一年级数学试卷 二年级数学试卷 三年级数学试卷 四年级数学试卷五年级数学试卷 六年级数学试卷
返回首页

苏教数学:《认识公顷》教案

时间:2014-11-22 22:01来源:未知 作者:admin 点击:
教学内容:义务教育课程标准江苏教育出版社课本81页82页内容及相关练习。小精灵儿童 【教学目标】: 1.使学生知道常用的土地面积计算单位公顷,掌握1公顷=10000平方米,会进行简单的单位换算,体会1公顷的实际大

  教学内容:义务教育课程标准江苏教育出版社课本81页——82页内容及相关练习。小精灵儿童

  【教学目标】:

  1.使学生知道常用的土地面积计算单位—公顷,掌握1公顷=10000平方米,会进行简单的单位换算,体会1公顷的实际大小。

  2.使学生应用平面图形的面积计算单位换算的知识解决一些简单的实际问题。

  3.使学生在学习活动中体验数学问题的探索性,感受数学与生活的联系。

  【教学重点】、难点:掌握1公顷=10000平方米,体会1公顷的实际大小。

  【教学难点】:体会1公顷的实际大小

  【教具准备】:多媒体课件。

  【教学过程】:

  课前阶段:激励阶段

  师:同学们,我们五年究竟有几个班啊?

  生:4个

  师:那今天,我们在哪个班上课啊?

  生:五(1)班

  师:怪了,为什么老师要在五(1)班上课呢?想不明白吧,告诉你:老师听说五(1)班是最优秀的?大家说,是不是啊?

  生:是!(异常兴奋)

  师:那,我们班哪个小组最优秀呢?

  生:我们组,我们组!(大家抢先争答)

  师:那我们就用事实来说话吧,大家比一比。(黑板旁,板书“一、二、三、四”进行评分)

  第二阶段:复习阶段

  师:有些问题,老师忘了,同学们能不能帮我一下啊。

  生:能!

  师:物体表面的大小叫什么?

  生:面积

  师:那面积的单位呢?

  生:平方厘米、平方分米、平方米(学生边说,我边板书,按由小到大的顺序排列)

  师:那1平方米有多大呢?我们又是如何定义的。

  生:边长是1米的正方形大小就是1平方米

  师:能不能举个例子呢?

  生1:地上9个磁砖围成的大小

  生2:黑板的四分之一

  生3:两个桌面的大小

  ……

  师:我们已经学过了一些常用的面积单位,你能在下面的括号里填上合适的面积单位吗?

  课件出示:

  一块橡皮的面积约4()

  笔记本的面积约2()

  黑板的面积约3()

  学生先独立思考,同桌交流,再全班汇报。(略)

  第三阶段:新课引入(创设情景,激发学生兴趣,导入学习内容)

  师:平方厘米、平方分米和平方米是我们过去学过的常用面积单位。

  这几个单位谁又是最大的呢?

  生(全场齐说):平方米

  那平方米是不是最大的面积单位呢?

  生:不是

  师:那,我们一起走入数学的殿堂,欣赏一下,有没有更大的面积单位呢?

  课件出示:各种旅游景点的图片,比如:南京中山陵园总占地面积达3000多公顷;北京的故宫占地面积约72公顷;美丽的台湾日月潭面积大约是827公顷;2004年我国森林面积达到1.75亿公顷。让学生初步感知更大的面积

  师:这些地方大不大啊?美不美啊?

  生:大!美!

  师:为什么你觉得大呢?

  生1:我去过_小精灵 儿童网

<<<12345678>>>
(责任编辑:admin)
顶一下
(2)
100%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
发表评论
请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
评价:
推荐内容