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  • 一年级语文教案—《b p m f》教学设计之二 日期:2013-05-09 08:13:47 点击:174 好评:0

    《b p m f》教学设计之二   教学要求   1、学会声母b p m f ,能够读准音,认清形,并能正确书写。   2、认识音节,学习“两拼法”,能准确拼读b p m f 与单韵母组成的音节。  教学重点   1、教读、教写b p m f.    2、学习拼读音节。   3...

  • 一年级语文教案—汉语拼音教学谈 日期:2013-05-09 07:59:57 点击:107 好评:0

    汉语拼音教学谈汉语拼音是识字的拐棍。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中明确指出:“汉语拼音教学尽可能有趣味,宜以活动和游戏为主,与学说普通话、识字教学相结合。”我是这样来实施汉语拼音教学的。一、趣味情境“图与歌”生动形象的画面,朗朗上...

  • 一年级语文教案—3. b p m f 日期:2013-05-09 07:55:05 点击:98 好评:0

    3. b p m f3. b p m f  教学要求    1、学会声母b p m f ,能够读准音,认清形,并能正确书写。    2、认识音节,学习“两拼法”,能准确拼读b p m f 与单韵母组成的音节。   教学重点    1、教读、教写b p m f.    2、学习拼读音节。    ...

  • 《b p m f》教学设计之二 日期:2013-05-08 18:40:11 点击:69 好评:0

    教学要求1、学会声母b p m f ,能够读准音,认清形,并能正确书写。2、认识音节,学习“两拼法”,能准确拼读b p m f 与单韵母组成的音节。教学重点1、教读、教写b p m f. 2、学习拼读音节。3、教学带调拼读。教学准备 教学课件挂图教学时间 2课时教学过程 第...

  • 《b p m f》教学设计之二 日期:2013-05-08 18:24:52 点击:107 好评:0

      教学要求   1、学会声母b p m f ,能够读准音,认清形,并能正确书写。   2、认识音节,学习“两拼法”,能准确拼读b p m f 与单韵母组成的音节。  教学重点   1、教读、教写b p m f.    2、学习拼读音节。   3、教学带调拼读。  教学...

  • 汉语拼音教学谈 日期:2013-05-08 18:15:51 点击:157 好评:0

    汉语拼音是识字的拐棍。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中明确指出:“汉语拼音教学尽可能有趣味,宜以活动和游戏为主,与学说普通话、识字教学相结合。”我是这样来实施汉语拼音教学的。一、趣味情境“图与歌”生动形象的画面,朗朗上口的儿歌是小朋...

  • 3. b p m f 日期:2013-05-08 18:13:12 点击:127 好评:0

    3. b p m f  教学要求    1、学会声母b p m f ,能够读准音,认清形,并能正确书写。    2、认识音节,学习“两拼法”,能准确拼读b p m f 与单韵母组成的音节。   教学重点    1、教读、教写b p m f.    2、学习拼读音节。    3、教学带...

  • 《b p m f》教学设计 日期:2013-05-08 17:39:57 点击:196 好评:0

    《b p m f》教学设计之一佚名 教学要求1、学会声母b p m f ,能够读准音,认清形,并能正确书写。2、认识音节,学习“两拼法”,能准确拼读b p m f 与单韵母组成的音节。教学重点1、教读、教写b p m f. 2、学习拼读音节。3、教学带调拼读。教学准备 教学课件...

  • 《b p m f》教学设计之二 日期:2013-05-08 17:36:31 点击:147 好评:0

    教学要求1、学会声母b p m f ,能够读准音,认清形,并能正确书写。2、认识音节,学习“两拼法”,能准确拼读b p m f 与单韵母组成的音节。教学重点1、教读、教写b p m f. 2、学习拼读音节。3、教学带调拼读。教学准备 教学课件挂图教学时间 2课时教学过程...

  • 一年级语文说课稿  《b p m f》 日期:2013-05-07 17:01:55 点击:56 好评:0

    《b p m f》说课 一、说教材《b、p、m、f》是汉语拼音第3课。本课包括四部分内容。第一部分是情境图。假日里,大家爬上山坡(p)看大佛(f)。一位小朋友要用手摸(m)大佛,爸爸告诉他:喇叭里正广播(b),大佛是文物,不能用手摸。情境图主要用以引出本课要学习的...

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