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  • 十几减7 日期:2013-05-08 23:54:50 点击:101 好评:0

    教案示例一课题:十几减7  教学目标  1.使学生学会运用加、减法的关系,正确计算十几减7.  2.培养学生初步的迁移、类推能力.  3.培养学生动手、动口、动脑的协调性.  教学重点  使学生掌握十几减7的计算方法,能正确进行十几减7的计算. ...

  • 1.6.10 填未知加数|人教课标版 日期:2013-05-08 23:54:36 点击:109 好评:0

    填未知加数点击浏览该文件1.6.10 填未知加数|人教课标版...

  • 1.9.4 5、4、3、2加几|人教课标 日期:2013-05-08 23:54:27 点击:65 好评:0

    教学目标1.使学生掌握5、4、3、2加几可以用交换加数的方法和想大数加小数进行计算。2.培养学生用9、8、7、6加几技能学习5、4、3、2加几的计算,从而提高学生学习知识的迁移能力和计算能力。3.培养学生良好的书写习惯和认真负责的态度。教学内容教科书第110...

  • 1.1.1 《数一数》教学案例与反思|人教课标版 日期:2013-05-08 23:54:21 点击:99 好评:0

    教学目标:1、会从不同的角度数物体的个数,会列不同的加法算式.2、经历数的过程,体会从不同角度观察可列出不同的加法算式,结合具体情境让学生体会乘法的意义。3、了解乘法与加法之间的关系,感受学习乘法的必要性。教学重点、难点:理解乘法算式的意义,沟通...

  • 填未知加数 日期:2013-05-08 23:53:34 点击:198 好评:0

    教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册第70页。教学目标:1、知识与技能:理解加法算式中未知数的意义,能用自己的方法正确填出10以内加法算式中的未知数,培养学生数形结合观察思考的能力以及逆向思考的能力。  2、过程与方法:通...

  • 数学一年级下学期 第五单元测试题 日期:2013-05-08 23:52:11 点击:67 好评:0

    单元测试一一、口算.37+2=  59-5=  13+5=  34-6=89-7=  68-8=  78-20=  18+6=28-6=  63+4=  80+19=  37-9=46+3=  49+30=  77-6=  56+20-4=86+4=  47-7=   21-5=  63-40-8=二、填空...

  • 两位数加一位数(进位) 日期:2013-05-08 23:52:06 点击:170 好评:0

    教案示例课题:两位数加一位数(进位)教学目标:1、使学生理解两位数加一位数(进位)的算理,掌握其计算方法,能正确地进行计算.2、初步培养学生的动手操作能力、语言表达能力和运用知识迁移的学习能力.3、培养学生的合作意识和自主探索的精神,激发他们...

  • 5、4、3、2加几 日期:2013-05-08 23:51:32 点击:117 好评:0

    教学目标1.使学生能够熟练掌握5、4、3、2加几的20以内进位加法的计算方法,正确熟练地进行口算.2.培养学生利用9、8、7、6加几的计算方法学习5、4、6、2加几的迁移能力.3.渗透统计思想,培养学生良好的计算习惯和认真负责的品质.教学重点使学生熟练掌握5...

  • 填未知加数 日期:2013-05-08 23:51:24 点击:81 好评:0

    教学目标1.通过教学使用权学生理解加法算式中括号所表示的意义.会读有未知加数的算式,能正确填写未知加数.2.初步培养学生的求异思维和解决实际问题的能力.3.体验数学与生活的联系,激发他们的学习兴趣.教学重点正确填写加法算式中的未知加数.教学难...

  • 7加几 日期:2013-05-08 23:51:19 点击:132 好评:0

    教学目标 1.运用已学会的凑十法学习7加几的进位加法,并能正确计算.2.初步培养学生抽象概括能力.教学重点掌握7加几的计算方法,能正确、迅速地口算.教学难点理解掌握两种计算方法.教具准备布娃娃图片(例1图)、移动7加几的数字卡片.教学过程一、复习...

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