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  • 14挂两支笔的孩子 日期:2013-05-08 23:02:06 点击:170 好评:0

    教学设计总思路课题:14挂两支笔的孩子教时安排及目标:第一教时:学习课文第1—12自然段的内容,抓住重点句学习把人物写具体的方法。培养学生合理想象,大胆创新的能力,初步感受只有认真学习,牢固掌握基础知识和基本技能,才能更好地为人民服务的道理。第2...

  • 《挂两支笔的孩子》第一课时教学设计 日期:2013-05-08 22:51:18 点击:57 好评:0

    《挂两支笔的孩子》第一课时教学设计之一佚名 教时安排及目标:第一教时:学习课文第1—12自然段的内容,抓住重点句学习把人物写具体的方法。培养学生合理想象,大胆创新的能力,初步感受只有认真学习,牢固掌握基础知识和基本技能,才能更好地为人民服务的道...

  • 22 开演之前 日期:2013-05-08 22:45:00 点击:83 好评:0

    一、教学要求1.引导学生感受红领巾关心照顾一个不相识的老奶奶的情意,学习红领巾助人为乐的品质。2.继续培养学生独立阅读的兴趣和能力;能理解课文大意;练习独立分段,归纳段落大意。3.有感情地朗读课文。二、教学重点课文描写红领巾神态、动作、语言的语句...

  • 挂两支笔的孩子 日期:2013-05-08 22:44:43 点击:155 好评:0

    挂两支笔的孩子-------------------------------------------------------------------------------- http://dzzgx.126.com 张广祥主中国语文名网“中学语文在线”教学设计总思路课题:14挂两支笔的孩子教时安排及目标:第一教时:学习课文第1—12自然段的内...

  • 14挂两支笔的孩子 日期:2013-05-08 22:44:31 点击:179 好评:0

    教学设计总思路课题:14挂两支笔的孩子教时安排及目标:第一教时:学习课文第1—12自然段的内容,抓住重点句学习把人物写具体的方法。培养学生合理想象,大胆创新的能力,初步感受只有认真学习,牢固掌握基础知识和基本技能,才能更好地为人民服务的道理。第2...

  • 《挂两支笔的孩子》第一课时教学设计 日期:2013-05-08 22:43:57 点击:92 好评:0

    《挂两支笔的孩子》第一课时教学设计之一佚名 教时安排及目标:第一教时:学习课文第1—12自然段的内容,抓住重点句学习把人物写具体的方法。培养学生合理想象,大胆创新的能力,初步感受只有认真学习,牢固掌握基础知识和基本技能,才能更好地为人民服务的道...

  • 18《小狐狸卖空气》教学设计与评点 日期:2013-05-08 18:38:11 点击:158 好评:0

    一、导入新课  1.启发谈话:同学们,我们做一个小实验,屏住呼吸会有什么感觉深呼吸后又有什么感觉(指名谈感受)  [点评:通过情境的创设,激起儿童的体验,对课文中描写的人物产生关注的情感,激发儿童的学习动机。]  师:空气对人类多么重要啊!空...

  • 重视读书注重训练 日期:2013-05-08 17:58:26 点击:85 好评:0

    ——《小狐狸卖空气》教学设计与评点设计 武汉市武昌区保安街小学 曹莉评点 武汉市武昌区教研室 王琳    一、导入新课  1.启发谈话:同学们,我们做一个小实验,屏住呼吸会有什么感觉深呼吸后又有什么感觉(指名谈感受)  [点评:通过情境的创设,激...

  • 18《小狐狸卖空气》教学设计与评点 日期:2013-05-08 17:37:02 点击:62 好评:0

    一、导入新课  1.启发谈话:同学们,我们做一个小实验,屏住呼吸会有什么感觉深呼吸后又有什么感觉(指名谈感受)  [点评:通过情境的创设,激起儿童的体验,对课文中描写的人物产生关注的情感,激发儿童的学习动机。]  师:空气对人类多么重要啊!空...

  • 一年级语文教案—18《小狐狸卖空气》教学设计与评点 日期:2013-05-08 13:37:36 点击:184 好评:0

    18《小狐狸卖空气》教学设计与评点一、导入新课  1.启发谈话:同学们,我们做一个小实验,屏住呼吸会有什么感觉深呼吸后又有什么感觉(指名谈感受)  [点评:通过情境的创设,激起儿童的体验,对课文中描写的人物产生关注的情感,激发儿童的学习动机。]...

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